Un pilar fundamental de la revista es su enfoque en el pluralismo metodológico y filosófico, que permite una diversidad de perspectivas sin imponer una visión única, facilitando así una comprensión profunda de la relación de la filosofía con otras áreas del conocimiento y creando puentes entre ellas. Esta aproximación no busca limitar el alcance de la revista a un nicho, sino que la proyecta como un espacio sumamente plural y flexible temáticamente, capaz de abarcar todas las áreas de la filosofía y el trabajo conjunto con otras disciplinas. Homónima se distingue por su compromiso con la reflexión sobre la propia disciplina y práctica, incentivando la exploración de bibliografías diversas y el desarrollo de nuevo conocimiento académico. La revista busca despertar el interés en la metafilosofía entre los estudiantes, investigadores y académicos consolidados, esperando ser un apoyo directo en el desarrollo disciplinar de cada uno de ellos

Buscamos promover el trabajo académico en pregrado y la creación de pensamiento original desde el inicio de la formación filosófica, por lo que nuestra revista no promueve colocar barreras a investigadores que están iniciando su carrera académica.

Quisiéramos precisar que Homónima no se concibe como una revista de carácter exclusivamente metafilosófico, sino como una publicación que busca situar la discusión metafilosófica como un eje metodológico preferente, no excluyente, y que actúe como lente o plano de problematización dentro de múltiples áreas del quehacer filosófico. En efecto, nuestro criterio excluyente —al menos para la primera etapa de selección editorial— no exige que el texto aborde de manera explícita o declarativa la metafilosofía, sino que presente alguna forma de reflexión, directa o indirecta, sobre los supuestos, métodos, límites o proyecciones del discurso filosófico, ya sea pensada para la filosofía en general o para un área específica de la filosofía (esto sería: la metaestética, metaetica, metaepistemología, metateoría de la filosofía de las ciencias, etc.). Esta puede manifestarse de modo central, lateral, incluso en una sección anexa o conclusiva, siempre que el autor o autora abra, al menos, un espacio para el debate o la interrogación metafilosófica en relación con el contenido tratado (eg. anexos como sección de preguntas y respuestas, comentarios, etc.)

El proyecto cuenta con un equipo editorial experimentado en publicaciones académicas y el respaldo de académicos con trayectoria, lo que garantiza su viabilidad y calidad editorial. Para asegurar la excelencia, la revista aplicará criterios de selección de alto
estándar.

Además, consideramos especialmente relevantes los trabajos con orientación interdisciplinaria, en tanto suelen implicar —aunque no siempre de forma explícita— una toma de posición respecto de los modos de cómo hacer filosofía en conjunto de otros marcos epistémicos. En este sentido, un texto proveniente de un estudiante, investigador o académico de otra disciplina (ciencias políticas, psicología, neurociencia, sociología, entre otras) y que establece un vínculo riguroso con la filosofía, o bien de un estudiante de filosofía que explore dichos cruces, nos parece que suele involucrar problemas de índole metateórica y metafilosófica, aun si no los nombra en esos términos. Por ello, esta interdisciplinariedad reflexiva también constituye para nosotros un criterio positivo, e incluso preferente.

Con todo, y considerando la etapa formativa de nuestra comunidad académica, hemos optado por mantener una postura editorial flexible. Entendemos que, en caso de no recibir un número suficiente de trabajos que respondan de forma clara a nuestros criterios temáticos, corresponde aplicar una lectura interpretativa que favorezca la participación y promueva el desarrollo de la práctica editorial sin sacrificar el rigor. En ese marco, también contemplamos la posibilidad de incorporar secciones complementarias —tales como comentarios críticos, ensayos breves o notas metodológicas— donde se puedan articular de forma explícita aquellas dimensiones metafilosóficas que hayan quedado implícitas en los artículos centrales. Si bien la actual malla curricular de la carrera de Filosofía no contempla de manera sistemática asignaturas dedicadas a la reflexión metafilosófica, consideramos que esta dimensión crítica —que interroga los fundamentos, métodos y finalidades del pensamiento filosófico— es fundamental para enriquecer nuestra formación y fortalecer una práctica intelectual consciente de sus propios marcos de operación.

Desde Homónima, aspiramos a motivar, apasionar y cultivar ese interés entre los y las estudiantes y académicos, generando un espacio editorial que no solo acoja contribuciones ya elaboradas en esa dirección, sino que también estimule nuevas aproximaciones investigativas que se abran a problematizar qué significa filosofar, desde dónde y hacia qué. No se trata, por cierto, de imponer una orientación temática de manera forzada, sino de ofrecer una plataforma académica al alcance de nuestra counidad filosófica e invitar con flexibilidad y apertura a quienes, desde distintas áreas y tradiciones, deseen explorar esas preguntas, aunque sea de modo parcial o indirecto, y contribuir así al diálogo sobre la naturaleza y el futuro de nuestra disciplina.